2 Learn English

Si usted es profesor del idioma inglés, se habrá dado cuenta que una cosa es enseñar a un grupo de niños, otra a un grupo de adolescentes y otra a adultos. Cada uno de estos encierra un grupo de tácticas de distinta índole que usted debe de manejar, para que las clases sean de mayor provecho y por ende, las destrezas en los cuatro aspectos del lenguaje (las orales, escritas, habladas y oídas) sean rápidamente adquiridas o manipuladas.

En tanto que en una clase de alumnos pequeños (en edad) los juegos o las dinámicas son muy útiles para que la clase sea mucho mejor adquirida; en las clases con jóvenes o adolescentes las dinámicas de grupo ya no funcionan bien y por el contrario, las duales sí; sin embargo, en un grupo de adultos, las dinámicas grupales no son muy bien aceptadas por estos, ya que por el temor a que el equívoco sea publicado ante todos, entonces, hay una especie de retroceso en este grupo.

Pues bien, en realidad es un poco difícil hacer que un grupo de adultos quiera participar puesto que además de los propios miedos públicos, estos ya tienen claro quiénes son las personas que tienen cierta autoridad sobre ellos (como sus jefes de trabajo, entre otros). Ambos factores influyen en las decisiones dentro del salón de clase para que no se de la participación en el salón de clase y por ende, el aprendizaje de sus participantes.

Así, una de las mejores maneras de llamar la atención sobre este grupo de alumnos es proponiendo una suerte de casos de ética, lo que equivale a decir, casos que demanden una suerte de discusión o que llamen a esta mediante la polémica.

Un ejemplo de esto podría ser el siguiente:
Luís, cuando tenía 18 años, cayó en el tormentoso mundo de las drogas y acompañado con dos amigos de su juventud, que se encontraban también en dicho vicio, robaron la casa de una señora viuda, madre de dos pequeños niños, y se llevaron más de 10 000 dólares americanos, cantidad con la cual la mujer contaba para el pago respectivo del colegio de cada uno de sus hijos, además de otros objetos de mucho valor y algunos recuerdos de familia, todo esto valorado en más de 300 000 nuevos soles.
La sentencia de la corte en su país hizo que lo condenaran en el año de 1985 a más de dos años de cárcel. Se tomaron las acciones para efectuar la sentencia y la corte suprema ratificó la condena luego de 7 años. Luís, en la actualidad, es un hombre casado, tiene un hijo y se encuentra laborando en un pueblo muy cerca a la ciudad que lo vio nacer como peón en una empresa dedicada a la construcción de edificios. Ahora, le falta cumplir el último año de prisión que dictaba su sentencia. Su abogado ha solicitado la absolución para Luís, alegando que él ya está reintegrado en la sociedad como un hombre de bien.
Pregunta: ¿Se le debe de indultar?

Este tipo de casos alienta perfectamente a que los alumnos tengan la iniciativa de intervenir en la clase, puesto que es mediante la polémica que se llama la atención sobre el tema en sí. Así, si es un poco específico, el caso puede contener palabras clave que se hayan practicado ese día o frases idiomáticas que el pueda practicar.